“快看，金属像石榴子一样紧紧抱在一起！”在小朋友的欢呼声中，显微镜下的“金相世界”更加清晰可鉴……

10月初，在江苏科技大学hy590海洋之神会员中心的材料科学与工程国家级实验教学示范中心里，来了一批“小科学家”，他们是江苏大学附属学校六年级的学生，他们在老师的指导下，用金相显微镜观察着他们刚刚磨抛、腐蚀好的工业纯铁样品。这是材料学院金属专业的师生党员为孩子们上的一节生动而有趣的金相实验课。

徐伶俐老师向学生介绍金相显微镜

探索金相的奥秘，小世界里有大乾坤

“金相实验”，即金相组织显微分析实验，作为材料学科的一门基础实验课，经过磨制、抛光、腐蚀等工序，通过金相显微镜观察金属的内部组织。

金属系教工党支部书记陈洪美教授以趣味故事的形式带领孩子们走进金属小世界，向孩子们介绍了做实验时的注意事项。随后，徐玲俐老师为孩子们发放磨制试样以及不同粗细的砂纸。在党员教师的细心指导下，孩子们磨制好自己的试样并在金相显微镜下观察了金属试样的图像。

小学生学习磨抛试样

本科生第二党支部党员带领小学生学习金相试样的制备

为了让学生们更加深入地了解金属的性质，师生党员还为学生们准备了几个小实验。在“硫印”实验中，党员让学生们观察硫化物在感光相纸下的显像。通过观察金属与硫反应后的印痕颜色和面积，可以判断金属中硫化物的含量和分布情况。在“vr模拟焊接”实验中，小朋友戴上了vr眼镜，体验焊接工作。这些有趣的小实验，让孩子们受益匪浅。

王泽鑫老师带领学生开展硫印试验

小朋友佩戴vr眼镜，模拟焊接工作

“能够把自己的专业所学，作为科普内容讲给娃娃听，很有意义。” 本科生第二党支部党员志愿者崔海涛说。

科学素养“送上门”，激发孩子探索欲

弘扬科学精神，“微观视界”项目在教育“双减”中做好科学教育加法，唤起中小学生的学习兴趣。“科普教育不仅要等学生来，更要走出去，以‘送上门’的形式为孩子们播种科学梦想。”本科生第二党支部书记于伦铸说。

近日，党员教师王泽鑫老师带领学生党员前往镇江市实验小学开展了材料科学的科普讲座，以图文并茂的方式向孩子们介绍了材料在生物医用领域，轨道交通例如高铁、汽车、舰艇及雷达等领域的广泛应用，并鼓励小朋友们好好学习，长大为国家解决更多技术难题，贡献更多力量。

王泽鑫老师开展材料科学科普讲座

小朋友积极回答问题

在课堂上，孩子们听得聚精会神，积极回答老师提出的各个问题，随后，王老师带领孩子们学习金相显微镜的使用，观察了工业纯铁在显微镜下的微观形貌，为他们打开材料世界的大门，感受材料之美！

王老师指导小朋友用显微镜观察材料微观形貌

王老师激情洋溢地讲解道：“金属是一种非常神奇的物质，它们不仅有美丽的光泽，还具有优良的导电性和导热性。你们知道吗，金属的原子结构决定了它的这些特性。”

孩子们聚精会神地听着，不时还在笔记本上记录下来。四年级9班的吕锦橙同学边记边感叹道：“原来金属的特性这么有趣，我之前对金属的了解只停留在表面，现在才发现原来金属的世界这么深奥。”

“通过这次活动，我希望孩子们能够更加深入地了解金属的世界。金属不仅是我们日常生活中不可或缺的一部分，而且在科学、技术、工程等领域也发挥着重要作用。希望孩子们能够通过学习和探索，发现更多关于金属的奥秘。” 王泽鑫老师总结说。

爱国精神引领，科普教育“从娃娃抓起”

材料学院金属系教工党支部、本科生第二党支部还前往了江苏大学幼儿园，开展“童心向党、红船领航”党日活动，在为孩子开展材料科学科普、海洋科普教育的基础上还带领孩子们拼装了红船模型、手工制作小红旗，开展爱国主题教育。

于伦铸为孩子们开展科普教育

金属系教工党支部书记陈洪美表示：“活动的开展，孩子们不仅对自然科学有了更深入的了解，还激发了他们对科学知识的热爱和探索精神。党支部将继续开展类似的科普活动，为更多的孩子们打开一扇通向科学世界的大门，拓宽他们的视野。”

“同时，可以依托该项目，培养金属专业本科生党员的专业能力，综合水平，未来将扩大项目影响，以平台化招募志愿者加入到特色党建项目中来。”陈洪美老师说。

大学生党员带领小朋友拼装红船模型

据悉，江苏科技大学材料学院科普系列宣传活动由金属系教工党支部、本科生第二党支部联合发起，致力于在新素质教育格局下“将优质的科普教育送往中小学校，助力科技自立自强国家战略实施”。项目将继续进行实践探索，扩大服务范围，共建公益教育和人才孵化基地，提高金属专业大学生专业能力、培养大学生志愿者，进一步培养孩子们爱科学、学科学、用科学的良好习惯，为我国青少年综合素质的提高打下坚实基础。

（撰稿：于伦铸；审稿：杨海涛）